Pengaruh Fear Of Missing Out Konten Inspiratif Pendidikan Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMAN 5 Surabaya

Fear of missing out seringkali dipicu oleh aktivitas atau peristiwa di media sosial, dan hal ini mempengaruhi banyak aspek dalam kehidupan salah satunya yaitu prestasi belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari fear of missing out Konten Inspiratif Pendidikan terhadap prestasi belajar siswa SMAN 5 Surabaya. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan Teknik sampling purposive sampling. Sampel yang didapatkan dalam penelitian ini berjumlah 100 Responden. Hasil penelitian ini menunjukkan analisis deskriptif Fear of missing out dan prestasi belajar menunjukkan bahwa Siswa/Siswi SMAN 5 Surabaya memiliki Tingkat Fear of missing out pada kategori sedang dan memiliki prestasi belajar pada kategori sedang. Penelitian ini memperoleh nilai reliabilitas 0,755 pada skala Fear of missing out dan mendapatkan nilai 0,0772 pada skala prestasi belajar dimana syarat untuk reliabel adalah 0,700 sehingga dapat dikatakan skala yang digunakan reliabel. Berdasarkan uji hipotesis nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05 hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara fear of missing out terhadap prestasi belajar.