PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA YANG MENGALAMI BULLYING DI KOTA SURABAYA

Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Penerimaan Diri Pada Remaja Yang Mengalami Bullying Di Kota Surabaya. Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Budaya, Universitas Trunojoyo Madura, 2025. Remaja yang mengalami bullying membutuhkan dukungan sosial agar dapat menerima diri mereka dengan lebih baik. Dukungan sosial berperan penting dalam membantu mereka merasa dihargai, meningkatkan kepercayaan diri, serta mengurangi dampak psikologis negatif akibat bullying. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap penerimaan diri pada remaja yang mengalami bullying di Kota Surabaya. Penerimaan diri mengacu pada teori Powell (1992) yang mencakup lima aspek yaitu penerimaan fisik, intelektual, keterbatasan diri, perasaan atau emosi, dan kepribadian. Dukungan sosial dalam penelitian ini mengacu pada teori House (1981) yang membaginya menjadi empat bentuk utama yaitu dukungan emosional, instrumental, informasional, dan penghargaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada 100 remaja berusia 12-20 tahun yang mengalami bullying. Hasil analisis regresi linier sederhana menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara dukungan sosial terhadap penerimaan diri, dengan nilai F 93,323 dan signifikansi p 0,001. Nilai R² sebesar 0,488 menunjukkan bahwa dukungan sosial memberikan kontribusi sebesar 48,8% terhadap penerimaan diri. Dari hasil analisis deskriptif juga menunjukkan bahwa sebagian besar remaja berada pada kategori sedang dalam hal dukungan sosial dan penerimaan diri. Artinya semakin tinggi dukungan sosial yang diterima semakin tinggi pula penerimaa diri pada remaja yang mengalami bullying.