Efektivitas Model SAVI (Somatic Auditory Visual Intelectual) Melalui Metode Eksperimen Terhadap Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Keleyan 4 Socah Bangkalan.

Indikator suatu pembelajaran dikatakan efektif jika tiga dari empat indikator dapat tercapai yaitu (1) kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran baik; (2) aktivitas siswa selama pembelajaran baik; (3) respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran positif; dan (4) hasil belajar siswa tuntas secara klasikal.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran IPA dengan model SAVI melalui metode eksperimen pada kelas V SDN Keleyan 4 Socah Bangkalan Tahun Ajaran 2015/ 2016. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan One Group Pre-test Post- test Design. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket, dan tes hasil belajar. Pengambilan jumlah sampel menggunakan teknik sampel jenuh yang semua populasi dijadikan sampel, yaitu 27 siswa kelas V SDN Keleyan 4 Socah Bangkalan. Hasil dalam penelitian ini adalah keterlaksanaan pembelajaran pembelajaran selama 3 pertemuan adalah 93,33% yang termasuk kategori baik. Aktivitas siswa selama 3 pertemuan mempunyai rata- rata 73,3% yang termasuk kategori aktif. Untuk respon siswa diperoleh rata- rata nilai 81,97% yang termasuk kategori sangat aktif. Ketuntasan klasikal hasil belajar siswa adalah 85,19%. Sedangkan peningkatan hasil belajar siswa dari pre- test ke post- test yang dilihat dari nilai gain ternormalisasi sebesar 0,55 yang termasuk kategori sedang.