PENGARUH PUSAT KENDALI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA PSIKOLOGI DI ERA DIGITAL

Prokrastinasi akademik menjadi tantangan bagi mahasiswa di era digital yang berpotensi menghambat pencapaian akademik dan meningkatkan stres, salah satu faktor yang mempengaruhi adalah pusat kendali. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pusat kendali terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa psikologi di era digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pengumpulan data berbentuk kuesioner. Subjek dalam penelitian ini adalah 89 mahasiswa psikologi di Universitas Trunojoyo Madura dengan karakteristik yang sudah ditetapkan. Subjek dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data menggunakan regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi yang diperoleh dari uji hipotesis analisis regresi sederhana sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari 0,05 (0,000 0,05) dan nilai koefisien regresi sebesar -0,689 bernilai negatif, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pusat kendali terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa psikologi di era digital secara signifikan dan arahnya negatif. Pusat kendali mempengaruhi prokrastinasi akademik sebesar 29,4% dan selebihnya dipengaruhi oleh faktor lain.