TRUNOJOYO-Tugas Akhir-8577-120411100065_Abstract.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (89kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-8577-120411100065_Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (207kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-8577-120411100065_Chapter 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (183kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-8577-120411100065_Chapter 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (294kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-8577-120411100065_Chapter 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (769kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-8577-120411100065_Chapter 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-8577-120411100065_Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (91kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-8577-120411100065_References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (256kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-8577-120411100065_Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (757kB)
Abstract
ABSTRAK
E-learning merupakan sistem baru yang sudah berkembang dengan baik hingga saat ini. Sudah banyak pembelajaran yang telah didukung oleh e-learning. Dengan e-learning proses belajar tidak hanya di sekolah, namun sudah bisa dilakukan menggunakan Mobile dengan dukungan e-learning.
Pembuatan mobile learning ini menggunakan bahasa
pemrograman Python, dikarenakan singkat dan fleksibelnya dalam pembuatan aplikasi apapun. Selain itu Python juga mempunyai tipe data dan operasi tingkat tinggi yaitu kecepatan pembuatan sistem aplikasi menggunakan tipe objek yang telah ada.
Hasil penelitian ini adalah: (1) dalam membangun aplikasi
pembelajaran matematika dasar bangun datar untuk sekolah dasar melalui 4 tahap utama yaitu: pengumpulan informasi, perencanaan, pembuatan, dan uji coba (2) kualitas pembelajaran bangun datar yang dibangun ditinjau dari aspek tampilan, isi, pembelajaran, dan teknologi adalah baik. Dengan menggunakan rentang skor 1 sampai 5, aspek
tampilan menunjukkan rata-rata 2,4, aspek isi 3,8, aspek pembelajaran 3, dan pada aspek teknologi 2. (3) penggunaan pembelajaran bangun datar berdampak baik terhadap ketuntasan belajar siswa: pada uji coba kelompok besar dari 50 siswa, terdapat 35 siswa (70%) yang tuntas
belajar dalam pembelajaran bangun datar.
Kata Kunci: mobile-learning, Android, Python, e-learning.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM SITI ALIFATUL Q |
| Department | Informatika |
| Uncontrolled Keywords | Python, Mobile Device |
| Divisions | Fakultas Teknik > S1 - Informatika |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 15 Oct 2026 08:26 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 16:58 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/13293 |
