TRUNOJOYO-Tugas Akhir-25974-8.Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (6MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-25974-9.References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (91kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-25974-7.Chapter 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (301kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-25974-6.Chapter 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-25974-5.Chapter 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (692kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-25974-4.Chapter 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (561kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-25974-3.Chapter 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (429kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-25974-2.Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (777kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-25974-1.Abstrak.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (179kB)
Abstract
Rizky Maqfirantika. 2022. Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android pada Tema 6 Panas dan Perpindahannya Kelas 5 UPTD SDN Sumberagung Mantup Lamongan. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing 1: Isna Ida Mardiyana, S.Pd., M.Pd. Pembimbing 2: Ade Cyntia Pritasari, S.Pd., M.Pd.rnrnABSTRAKrnTujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran dalam bentuk Multimedia Interaktif Berbasis Android pada Tema 6 Subtema 1 kelas 5 sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas 5 tahapan yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, angket dan tes dengan instrumen berupa lembar observasi, lembar angket dan lembar tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) hasil kevalidan diperoleh dari 3 ahli dengan hasil validasi desain pembelajaran 72,5%, validasi ahli materi 97,5% dan validasi ahli media 91,25%. (2) Hasil keefektifan dilihat dari lembar observasi aktivitas guru sebesar 94,4%, lembar observasi aktivitas siswa sebesar 91,25% dengan kategori sangat efektif, serta hasil belajar siswa sebesar 96%. (3) Hasil kemenarikan media pembelajaran diperoleh dari lembar angket respon siswa sebesar 90,9% dan hasil angket respon guru sebesar 91,6% dengan kategori sangat menarik. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif berbasis android yang dikembangkan termasuk dalam kategori efektif. Sehingga multimedia interaktif yang telah dikembangkan ini dikategorikan valid dan efektif untuk dapat digunakan pada kegiatan pembelajaran.rnrnKata Kunci: Multimedia Interaktif, Model Pengembangan ADDIE
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM RIZKY MAQFIRANTIKA |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL PENGEMBANGAN ADDIE |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 15 Oct 2026 06:45 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 16:58 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/12794 |
