PENGARUH PENERAPAN MODEL INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS CERPEN SISWA KELAS IX DI MTsN BANGKALAN

Abstrak: Model pembelajaran inkuiri sebagai suatu pendekatan dalam pembelajaran yang menekankan kepada aspek berpikir kritis dengan menemukan jawaban atas dasar permasalahan yang dipecahkan oleh siswa. Dalam penelitian ini peneliti mencari pengaruh antara model inkuiri dengan materi cerpen yang akan diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model inkuiri terhadap hasil belajar menulis cerpen pada siswa kelas IX di MTsN Bangkalan. Jenis penelitian yang digunakan yakni kuantitatif True Experimental design dengan metode pretest posttest control group design. teknik pengumpulan data menggunakan metode tes, observasi dan angket. Pengujian validitas menggunakan uji validitas konstruk dan uji reliabilitas menggunakan alpa cronbach. Setelah data dinyatakan valid dan reliabel maka dilanjutkan dengan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas dengan resiko kesalahan 5%. Pengolahan data menggunakan uji-t dengan syarat, kedua sampel berdistribusi normal dan bervarian homogen. Hasil uji-t menggunakan sampel tidak berkorelasi maka diperoleh hasil uji-t pretest posttest kelas eksperimen adalah thitung = 6,90199 < ttabel = 2,04841. berdasarkan kriteria pengujian uji-t, jika thitung < ttabel, maka ho ditolak, sehingga terdapat perbedaan antara pretest dan posttest pada kelas eksperimen.