PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI SKALA DI SDN SAMBIREJO JOGOROTO JOMBANG

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen menggunakan desain Quasi Exxperimental. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V A dan V B SDN Sambirejo Jogoroto Jombang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap hasil belajar siswa berdasarkan nilai signifikansi (2-tailed) yang diperoleh sebesar 0.00 yang apabila dibandingkan dengan taraf signifikansi maka 0.00 ≤ 0.05, maka keputusannya adalah Ha diterima yang berarti bahwa ada perbedaan yang signifikan pada penerapan model pembelajaran Missouri Mathematics Project terhadap hasil belajar siswa kelas V. berdasarkan perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap hasil belajar siswa kelas V materi skala SDN Sambirejo Jogoroto Jombang.