PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK TEMA 7 SUBTEMA 2 KELAS V UPTD SDN GILI BARAT

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah (1) mengetahui kevalidan media pembelajaran pop up book, (2) mengetahui kemenarikan media pembelajaran pop up book, (3) mengetahui keefektifan media pembelajaran pop up book. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall modifikasi Sugiyono. Subjek uji coba penelitian pengembangan ini menggunakan 27 siswa kelas V UPTD SDN Gili Barat. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, kuesioner dan tes. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil persentase kevalidan dari beberapa validasi ahli diantaranya yaitu validasi ahli media pembelajaran sebesar 98%, validasi ahli desain pembelajaran sebesar 92%, validasi ahli materi pembelajaran sebesar 86% dan validasi ahli bahasa sebesar 90% kemudian dihitung dengan rumus rata-rata gabungan dari keempat validator sebesar 91,5%, persentase tersebut tergolong dalam kriteria sangat valid dan dapat digunakan. Kemenarikan media pembelajaran pop up book diperoleh melalui hasil angket respon siswa sebesar 93,8%, sehingga persentase tersebut tergolong menarik. Keefektifan media pembelajaran pop up book didapatkan dari hasil observasi aktivitas guru sebesar 97,5%, hasil observasi aktivitas siswa sebesar 90,13%, dan hasil ketuntasan belajar klasikal sebesar 88,09% sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran efektif untuk digunakan.