Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP pada Materi Suhu, Kalor, dan Pemuaian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpikir kritis siswa SMP pada materi suhu, kalor, dan pemuaian. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Al–Islam Krian. Sampel penelitian yang diambil sebanyak 64 siswa dengan menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data penelitan menggunakan instrumen soal essai sebanyak sepuluh butir soal, yang kemudian dianalisis dan dideskripsikan berdasarkan indikator keterampilan berpikir kritis Ennis (2011). Hasil penelitian keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII SMP Al–Islam Krian pada materi suhu, kalor, dan pemuaian secara umum menunjukkan berada pada kategori tinggi. Keterampilan berpikir kritis siswa pada aspek menentukan dasar pengambilan keputusan, menyimpulkan, serta mengatur strategi dan taktik berada pada kategori tinggi. Aspek memberikan penjelasan lanjut berada pada kategori sedang dan memberikan penjelasan dasar berada pada kategori rendah.