Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Berbasis Mind Mapping Materi Sumber Daya Alam Kelas III SDN Tanjung IV Pamekasan

Sakinah, Nurul Hidayati 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Berbasis Mind Mapping Materi Sumber Daya Alam Kelas III SDN Tanjung IV Pamekasan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing I: Andika Adinanda Siswoyo,S.Pd.,M.Pd. Pembimbing II: Umi Hanik, S.Pd., M.Pd.

ABSTRAK
Tujuan penelitian pengembangan ini adalah (1) mengetahui kevalidan media pembelajaran Buku Saku Berbasis Mind Mapping,(2) mengetahui keefektifan pembelajaran Buku Saku Berbasis Mind Mapping,(3) mengetahui kemenarikan media pembelajaran Buku Saku Berbasis Mind Mapping untuk kelas III SDN Tanjung IV Pamekasan. Penilitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan Brog and Gall yang dimodifikasi oleh sugiyono. Penelitian pengembangan ini diperoleh hasil persentase kevalidan rata-rata media pembelajaran Buku Saku Berbasis Mind Mapping 85,3% (Sangat Valid). Keefektifan diukur dari persentase kentuntasan klasikal pada tes hasil belajar sebesar 90%, persentase observasi aktivitas guru sebesar 88,57% (sangat efektif) dan persentase observasi aktivitas siswa sebesar 85% (Sangat efektif). Kemenarikan media pembelajaran Buku Saku Berbasis Mind Mapping diukur dari persentase angket respon siswa sebesar 93% (sangat menarik). Hasil tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran Buku Saku Berbasis Mind Mapping sangat valid, sangat efektif dan sangat menarik digunakan pada mata pelajaran IPA materi Sumber daya Alam kelas III SDN Tanjung IV Pamekasan

Kata Kunci: Buku Saku Berbasis Mind Mapping, pembelajaran IPA, siswa kelas III SD.