PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK PADA MATA PELAJARAN IPAS BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA FASE B DI SDN BULAY 2 PAMEKASAN

Penelitian ini dilakukan karena ditemukannya permasalahan pada siswa kelas IV SDN Bulay 2 Pamekasan, permasalahan yang ditemui karena nilai hasil belajar siswa yang kurang, hal ini dikarenakan pada saat pembelajaran di dalam kelas siswa merasa jenuh/bosan, bahkan ada siswa yang bermain sendiri, permasalahan ini ditemukan pada proses pembelajaran IPAS di dalam kelas khususnya materi IPS. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah mengembagkan media pembelajaran Scrapbook pada siswa kelas IV di SDN Bulay 2 Pamekasan. Metodelogi penelitian ini menggunakan (R&D), sedangkan untuk prosedur penelitiannya menggunakan model ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, lembar angket, tes, dan dokumentasi. Tujuan penelitian dilakukan untuk mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kemenarikan media pembelajaran Scrapbook. Hasil dari penelitian ini pertama untuk kevalidan media sangat valid dengan hasil nilai 94% dari ahli media, 90% dari ahli desain, dan 86% dari ahli materi. Selanjutnya hasil keefektifan yang diperoleh dari aktivitas guru mendapatkan persentase 95% untuk uji kelompok kecil, dan untuk uji coba kelompok besar mendapatkan persentase 98,3%. Sedangkan hasil aktivitas siswa mendapatkan persentase 93% untuk uji kelompok kecil dan 94% untuk uji kelompok besar. Selain dari hasil aktivitas guru dan siswa untuk mengetahui keefektifan media pembelajaran ini guru juga melakukan uji tes hasil belajar siswa yang memperoleh hasil belajar siswa secara klasikal 100% tuntas, sehinggan media pembelajaran ini cukup efektif dari hasil nilai aktivitas guru dan siswa serta hasil tes belajar siswa. Sedangkan untuk kemenarikan media ini cukup menarik dari hasil angket respon guru dan siswa, hasil dari respon guru pada uji coba kelompok kecil mendapatkan persentase 95% dan 98% dari hasil angket respon guru kelompok besar, untuk hasil angket respon siswa mendapatkan persentase 94% untuk uji coba kelompok kecil dan 97% untuk uji coba kelompok besar. Dari hasil kevalidan, keefektifan, dan kemenarikan pengembangan media pembelajaran Scrapbook disimpulkan dapat mengatasi permasalahan yang ditemui pada siswa kelas IV di SDN Bulay 2 Pamekasan dengan hasil sangat valid, sangat efektif, dan sangat menarik.