![[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16519-150611100003_Abstrak.pdf]](https://repository.trunojoyo.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16519-150611100003_Abstrak.pdf
Download (126kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16519-150611100003_Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16519-150611100003_Chapter 1.pdf
Download (202kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16519-150611100003_Chapter 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (375kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16519-150611100003_Chapter 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (554kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16519-150611100003_Chapter 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (508kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16519-150611100003_Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (220kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16519-150611100003_reference.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (115kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16519-150611100003_Apandice.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (5MB)
Abstract
Murjianti, Titik 2019. Pengaruh Model Kooperatif Tipe Course Review Horay
Berbantuan Media Roda Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa
Kelas III UPTD SDN Gili Barat. Skripsi, Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing I:
Moh. Edy Nurtamam, S. Pd., M. Si. Pembimbing II: Indah Setyo Wardhani S.Pd.,
MPd
i
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh model
kooperatif tipe course review horay berbantuan media roda matematika
terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III di UPTD SDN Gili Barat.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah desain quasi experimental design
dengan jenis nonequivalent control group design. Penelitian ini
menggunakan 43 siswa sebagai sampel yaitu 24 siswa di kelas eksperimen
dan 19 siswa di kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian
ini menggunakan tes dan observasi. Data yang terkumpul, kemudian
dianalisis menggunakan uji statistik. Berdasarkan hasil perhitungan uji t
dua sampel independent diperoleh 𝑡
ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔
= 6,56 > 𝑡
= 2,01954,
sehingga Ho ditolak, artinya ada perbedaan yang signifikan antara
𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Perbedaan dilihat dari hasil
rata-rata kelompok eksperimen yang menggunakan model kooperatif tipe
course review horay berbantuan media roda matematika lebih tinggi yaitu
sebesar 74,79 sedangkan hasil rata-rata kelompok kontrol yang tidak
memakai model kooperatif tipe course review horay berbantuan media
roda matematika sebesar 44,47. Sehingga disimpulkan bahwa ada
pengaruh yang signifikan model kooperatif tipe course review horay
berbantuan media roda matematika terhadap hasil belajar matematika
siswa kelas III UPTD SDN Gili Barat.
Kata kunci: Model Course Review Horay, Media Roda Matematika, Hasil Belajar.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM TITIK MURJIANTI |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | Course Review Horay Model, Mathematics Media Towards, Learning Outcomes.;Model Course Review Horay, Media Roda Matematika, Hasil Belajar. |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 15 Oct 2026 03:57 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 16:57 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/12024 |
Actions (login required)
- View Item