ANALISIS DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM BUKU TEKS PENDIDIKAN PANCASILA KELAS I KURIKULUM MERDEKA

Penelitian ini dilakukan untuk memberikan gambaran terkait implementasi profil pelajar pancasila pada buku teks pendidikan pancasila tingkat dasar yang merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter anak bangsa. Penting untuk memastikan bahwa semua dimensi profil pelajar pancasila yang telah ditetapkan Kemendikbudristek pada tahun 2022 telah tercakup secara komprehensif dalam buku teks. Dengan tidak adanya salah satu dari dimensi profil pelajar pancasila dalam buku teks dapat menyebabkan perkembangan yang tidak seimbang dalam pemahaman profil pelajar pancasila. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran apa saja dimensi profil pelajar Pancasila yang terkandung dalam buku teks Pendidikan Pancasila kelas I kurikulum merdeka dengan penerbit Erlangga dan untuk memberikan gambaran bagaimana distribusi dimensi profil pelajar pancasila dalam setiap bab pada buku teks Pendidikan Pancasila kelas I kurikulum merdeka dengan penerbit Erlangga. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research). Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa buku teks pendidikan pancasila dengan terbitan Erlangga memuat semua dimensi profil pelajar pancasila dan semua elemen yang terdapat dalam dimensi profil pelajar pancasila telah ditemukan. Distribusi dimensi profil pelajar pancasila dalam setiap bab tidak merata. Pada bab IV dimensi mandiri tidak ditemukan.