PENGEMBANGAN MODUL BILINGUAL TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL MADURA KELAS IV TEMA 7 SUBTEMA 2 UPTD SD NEGERI GILI BARAT KAMAL

Penelitian ini menggunakan metode pengembangan R&D dengan modelrnpengembangan ADDIE. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar cetak modul bilingual yang valid, menarik, dan efektif pada kelas IV materi tema 7 subtema 2 di SDN Gili Barat Kamal. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 6 oang siswa pada uji coba kelompok kecil dan 22 orang siswa pada uji coba kelompok besar. Hasil penelitian menunjukkan bahawa: 1) hasil kevalidan rata-rata dari validator yaitu 86,08% dengan kategori sangat valid, 2) hasil uji kemenarikan berdasarkan respon guru dan siswa yaitu: 92,5%rndan 87, 2% dengan kategori sangat menarik, 3) hasil uji keefektifan berdasarkan observasi aktivitas guru memperoleh rata-rata sebesar 100% dengan kategori efektif. 4) hasil uji keefektifan berdasarkan observasi aktivitas siswa memperoleh rata-rata sebesar 86% dengan kategori efektif 5) hasil uji keefektifan berdasarkan hasil belajar siswa sebesar 90% dengan kategori tuntas. Kesimpulan penelitian ini adalah modul bilingual terintegrasi kearifan lokal Madura dapat digunakan dalam pembelajaran tematik pada tema 7 subtema 2 indahnya keragaman budaya negeriku.