PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL SEJARAH KERAJAAN ISLAM DI INDONESIA TEMA 5 PAHLAWANKU UNTUK KELAS IV SEKOLAH DASAR

Bahan ajar modul merupakan salah satu sumber belajar siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan bahan ajar modul sejarah kerajaan Islam di Indonesia. Pengembangan ini menggunakan model 4D modifikasi Mulyatiningsih. Penelitian dilakukan di SDIT Ulil Albab Kamal pada kelas IV. Kevalidan ditinjau dari validasi ahli desain pembelajaran sebesar 87,50% (sangat valid), ahli materi pembelajaran sebesar 92,85% (sangat valid), dan ahli bahan ajar pembelajaran 87,50% (sangat valid). Kepraktisan bahan ajar modul ditinjau dari lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, dan angket respon siswa. Persentase penilaian lembar observasi keterlasanaan pembelajaran pada uji terbatas sebesar 87,30% (sangat praktis), persentase penilaian lembar observasi keterlaksaan pembelajaran pada uji implementasi 86,92% (sangat praktis), persentase penilaian angket respon siwa pada uji terbatas sebesar 84,58% (sangat praktis), dan persentase penilaian angket respon siswa pada uji implementasi sebesar 96,25% (sangat praktis). Keefektifan bahan ajar modul ditinjau dari hasil belajar klasikal siswa sebesar 100% (tuntas). Indikator bahan ajar modul dinyatakan efektif apabila hasil belajar klasikal siswa menunjukkan persentase ≥85% (tuntas). Berdasarkan hasil penelitian maka bahan ajar modul sejarah kerajaan Islam di Indonesia dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan pada pembelajaran tema 5 pahlawanku subtema 2 pahlawanku kebanggaanku kelas IV sekolah dasar.