PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 2 KELAS IV DI UPT SD NEGERI 299 GRESIK

Skripsi ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKPD menggunakan model kooperatif tipe time token pada tema 2 subtema 3 untuk siswa kelas IV yang valid, praktis, dan efektif. Pengembangan perangkat pembelajaran ini mengacu pada model pengembangan 4-D, yaitu define, design, development,dan disseminate.Penelitian ini telah divalidasi oleh ahli desain pembelajaran dan ahli materi pembelajaran serta telah dilakukan uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Hasil kevalidan berdasarkan rata-rata gabungan validasi ahli 91,25% (sangat valid). Kepraktisan ditinjau dari skor keterlaksanaan pembelajaran, pada uji coba kelompok kecil 87,35% (praktis) dan pada uji coba kelompok besar 96,3% (praktis). Keefektifan ditinjau dari tes hasil belajar siswa pada uji coba kelompok kecil semua siswa mendapatkan skor diatas KKM dan tuntas secara klasikal 100%. Pada uji coba kelompok besar semua siswa mendapatkan skor diatas KKM dan tuntas secara klasikal 100%. Respon siswa pada uji coba kelompok kecil 91,7% (sangat menarik dan sangat berminat), pada uji coba kelompok besar 87% (sangat menarik dan sangat berminat).Berdasarkan hasil data yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe time token untuk meningkatkan hasil belajar pada tema 2 kelas IV di UPT SD Negeri 299 Gresik layak digunakan.