PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL BERTEMAKAN MUSEUM CAKRANINGKAT BANGKALAN PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SDN BANYUAJUH 02

Tujuan penelitian pengembangan ini untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefektifan bahan ajar modul Museum Cakraningrat Bangkalan pada kelas IV SDN Banyuajuh 2. Penelitian ini dilakukan pada kelas IV SDN Banyuajuh 2. Penelitian pengembangan ini menggunakan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara dan angket. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE dengan tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Kevalidan bahan ajar modul Museum Cakraningrat Bangkalan diperoleh dari validasi ahli bahan ajar 77,3% dengan kategori valid, ahli materi dan bahasa 84% dengan kategori sangat valid dan ahli desain pembelajaran 94,6% dengan ketegori sangat valid. Kepraktisan bahan ajar modul Museum Cakraningrat Bangkalan diukur menggunakan hasil angket respon guru dan angket respon siswa. Angket respon guru memperoleh persentase 98% dan angket respon siswa memperoleh persentase 91,7% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan bahan ajar modul Museum Cakraningrat Bangkalan diukur dari aktivitas guru memperoleh persentase 100% dan aktivitas siswa memperoleh persentase 98,3% serta ketuntasan belajar siswa memperoleh persentase 90% dengan kategori tuntas. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka bahan ajar modul Museum Cakraningrat Bangkalan dinyatakan valid, praktis, dan efektif sehingga layak untuk digunakan pada pembelajaran IPAS Kelas IV SDN Banyuajuh 2.