PENGARUH PERMAINAN BERBISIK BERANTAI TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI LISAN ANAK USIA 4-5 TAHUN KELOMPOK A DI TAPAS AL KAROMAH BEDALI

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat pengaruh permainan bisik
berantai terhadap keterampilan komunikasi lisan anak. Metode penelitian ini adalah
metode kuantitatif dengan pendekatan Pre-Eksperimental dengan jenis One-Group
Pretes-Posttes Design.Objek penelitian ini yaitu anak usia 4-5 tahun kelompok A
dengan jumlah 14 anak. Teknik pengumpulan data observasi dan dokumentasi.
Peneliti menggunakan analisis data statistik non parametrik. Hasil dari perhitungan
pretest yaitu terdapat 6 anak dengan kriteria belum berkembang (BB), 5 anak
dengan kriteria mulai berkembang (MB) dan 3 anak dengan kriteria berkembang
sesuai harapan (BSH). Penilaian posttest dilakukan setelah diberi perlakuan
(treatmen) menggunakan permainan bisik berantai dengan hasil 3 anak dengan
kriteria mulai berkembang (MB), 6 anak dengan kriteria berkembang sesuai
harapan (BSH), dan 5 anak dengan kriteria berkembang sesuai harapan (BSB).
Hasil perhitungan dengan uji jenjang wilcoxon diperoleh nilai Thitung = 0 lebih kecil
dari nilai Ttabel yaitu 21. Sehingga hasil pengambilan keputusan yaitu H0 (hipotesis
nihil) ditolak dan Ha (dipotesis alternatif) diterima karena Thitung < Ttabel (0<21.
Kesimpulannya yaitu terdapat pengaruh antara permainan bisik berantai terhadap
keterampilan komunikasi lisan anak usia 4-5 tahun kelompok A di Tapas Al
Karomah Bedali.
Kata kunci : Permainan Bisik Berantai, Komunikasi Lisan dan Anak Usia 4-5 tahun