Hubungan Sikap Ilmiah Dengan Hasil Belajar Pada Pembelajaran IPA Model Genius Learning

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan sikap ilmiah dengan hasil belajar pada pembelajaran IPA model Genius Learning. jenis penelitian ini adalah jenis penelitian korelasi. Waktu penelitian dilaksanakan pada semester Genap tahun ajaran 2018/2019. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII di SMP AL-Istianah Sampang. Sampel di ambil dengan teknik korelasi. Sampel penelitian sebanyak satu kelas yaitu kelas VII A. desain penelitian yang digunakan korelasi bivariat. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes, angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS 21. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan sikap ilmiah dengan hasil belajar pada pembelajaran IPA menggunakan model Genius Learning dengan hasil uji korelasi diperoleh nilai rhitung 0,763 sedangkan nilai rtabel diperoleh nilai 0,422 sehingga rhitung > rtabel dengan nilai signifikasi diperoleh 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima, (2) hasil belajar siswa mencapai kriteria ketuntasan minimum yaitu 85, (3) sikap ilmiah siswa mencapai kriteria ketuntasan minimum yaitu 76%, (4) proses pembelajaran dengan menggunakan model Genius Learning terlaksana dengan baik dan mendapatkan persentase 90%, (5) respon siswa menunjukkan bahwa menggunakan model pembelajaran Genius Learning mendapatkan hasil sebesar 75% dengan kriteria sangat setuju.