pengaruh penggunaan media berbasis kontekstual terhadap hasil belajar IPA siswa kelas 3 SDN Demangan 1 Bangkalan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan media berbasis kontekstual terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III pada materi sumber daya alam dan pelestariannya. Jenis penelitian kuantitatif menggunakan metode quasi eksperimental design dengan rancangan nonequivalent control group design. Sampel yang digunakan sampel jenuh yaitu kelas III A dan III B SDN Demangan 1 Bangkalan. Pengumpulan data hasil belajar siswa menggunakan tes dan lembar observasi. Hasil analisis uji-t menggunakan sampel berkolerasimaka diperolehhasil belajar posttestdiperoleh thitung = -4,552 dan ttabel = 2,045dengan krteria pengujian-ttabel ≤ thitung ≤ ttabel (α/2) ,berarti - 2,045 >-4,552 maka Ho ditolak dan Ha diterima dengan taraf α = 0,05.Apabila data tidak normal maka, analisis data yang akan digunakan uji non parametrik yaitu uji wilcoxon Zhitung = -6,59 dan Ztabel =0.00. Dan perolehan hasil Posttestkelas eksperimen diperoleh 27 siswa tuntas dan 3 siswa tidak tuntas sedangkan pretes kelas eksperimenyaitu 14 siswa tuntas dan 16 siswa tidak tuntas. Sehingga kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh penggunaan media berbasis kontekstual terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III pada meteri “sumber daya alam dan pelestriannya”.