Efektivitas Gerak an Lagu Berbantuan Media Audio-Visual Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Geometri Anak Kelompok A TK Muslimat NU Al-Ikhwanul Karim Sumenep

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas gerak dan lagu bebantuan media audio-visual terhadap pemahaman konsep geometri anak kelompok A TK Muslimat NU Al-Ikhwanul Karim Semaan Dasuk Sumenep. Kegiatan gerak dan lagu dengan berbantuan media audio-visual ini digunakan untuk menstimulus aspek kognitif anak dalam hal pemehaman anak tentang geometri dengan baik dan benar sesuai tahapan yang diterapkan yakni tahap pengenalan, tahap analisis, dan tahap pengurutan. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ini merupakan anak didik kelompok A dengan rentang usia 4-5 tahun di TK Muslimat NU Al-Ikhwanul Karim Semaan Sumenep yang berjumlah 16 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan anak dalam memahami konsep geometri melalui gerak dan lagu berbantuan meia audio-visual memperoleh nilai rata-rata 3,1 dengan deskriptif persentase 79% . Hal tersebut terlihat pada tiga indikator yang telah diteliti, dimana indikator yang pertama yaitu pengenalan memperoleh nilai rata-rata 3,1 dengan deskriptif persentase 78%. Indikator kedua yaitu analisis memperoleh nilai rata-rata 3,1 dengan deskriptif persentase 79%. Indikator ketiga yaitu pengurutan memperoleh nilai rata-rata 3,1 dengan deskriptif persentase 79%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep geometri melalui gerak dan lagu berbantuan media audio-visual afektif digunakan untuk anak kelompok A.