Pengaruh Metode Inquiry Berbantuan Media Audio Terhadap Keterampilan Menyimak Berita Pada Siswa MTs Sabilul HUda Ganding-Sumenep

Menyimak merupakan suatu proses kegiatan mendengarkan lambang�lambang lisan dengan penuh perhatian, pemahaman, untuk memperoleh informasi, menangkap isi, serta memahami makna komunikasi yang disampaikan oleh pembicara melalui ujaran atau bahasa lisan. Oleh sebab itu peneliti menggunakan metode inkuiry berbantuan media audio guna membantu peserta didik dalam menyimakrnteks berita. Rumusan masalah dalam peneliti adalah bagaimana metode inkuiry berbantuan media audio berpengaruh terhadap keterampilan menyimak berita pada siswa VIII MTs Sabilul Huda Ganding-Sumenep. Metode inkuiry merupakan metode yang menempatkan dan menuntut guru untuk membantu siswa menemukan sendiri data,fakta dan informasi tersebut dari berbagai sumber agar dengan kegiatan itu dapat memberikan pengalaman kepada peserta didik dan pengalaman tersebut akan berguna bagi peserta didik dalam menghadapi dan memecahkan segala permasalahan yang ada. Teks berita merupakan teks yang berisikan informasi,kejadian atau peristiwa yang terjadi. Jenis penelitian ini menggunakan kuantitatif kuasi ekperimental dengan desain non-equivalent control group design (Pretest-Postest Control Group Desaign). Ada dua variabel dalam penelitian ini yakni variabel bebas berupa metode inkuiry berbantuan media audio danrnvariabel terikat berupa menyimak berita. populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII MTs Sabilul Huda Ganding-Sumenep. Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII A dan VIII B (tidak dipilih secara acak). Teknik pengumpulan data diperoleh dengan cara observasi, tes, dan angket. Hasil kemampuan awal pretest peserta didik kelas kontrol dari 20 peserta didik tidak terdapat peserta didik yang tuntas, begitu juga pretest di kelas eksperimen dari 20 peseeta didik tidak terdapat peserta didik yang tuntas. Hasil perhitungan untuk melihat pengaruh menggunakan uji-t dengan taraf kesalahan 0,05,maka diperoleh nilai thitung -5,750˃ttabel <-rn2,101, maka Ho diterima dan Ha ditolak. Hasil pemeroleh tersebut dapat dilihat pada nilai postest eksperimen yang menggunkan metode inkuiry berbantuan media audio memperoleh nilai lebih tinggi dari pada nilai postest kontrol yang tidak menggunakan. Atinya terdapat pengaruh penggunaan metode inkuiry berbantuan media audio terhadap keterampilan menyimak berita siswa kelas VIII MTs Sabilu Huda Ganding-Sumenep.