Pengaruh Penerapan Media Batang Napier terhadap Hasil Belajar dalam Pembelajaran Matematika Siswa III SDN Kalianget Timur I Sumenep

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Quasi Experimental, penelitian ini dilaksanakan di kelas III SDN Kalianget Timur I Sumenep yang berjumlah 45 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media terhadap hasil belajar matematika siswa. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan metode tes dan angket. Hasil penelitian menunjukkan hasil validasi, 1) persentase rata-rata hasil validasi RPP yaitu 76%. Sehingga dapat disimpulkan perangkat pembelajaran layak digunakan, 2) Ada pengaruh pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa yaitu berdasarkan hasil penghitungan uji t, maka diperoleh nilai thitung sebesar 7,68. Dengan ttabel = t(α/2 ,n-2) = 2,093. Dengan nilai thitung dan ttabel diperoleh thitung > ttabel, ini berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Menunjukkan pembelajaran dengan menggunakan media batang Napier memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III kalianget timur I Sumenep. Tingkat ketuntasan siswa di kelas eksperimen yaitu 71%, sedangkan dikelas kontrol yaitu 66%, 3) angket respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan media batang napier didapatkan nilai rata-rata persentase yaitu 95,84%. Dapat disimpulkan siswa tertarik dan senang dalam mengikuti proses pembelajaran dengan media batang Napier.