EFEKTIVITAS MEDIA DIORAMA LALU LINTAS TERHADAP KEDISIPLINAN MEMATUHI ATURAN ANAK USIA 4-5 TAHUN

Media pembelajaran merupakan alat untuk menunjang pembelajaran didalam kelas karena media pembelajaran tersebut dapat dilihat, diraba, dan dimainkan langsung oleh anak. Dalam pemilihan media pembelajaran anak usia dini pendidik harus selektif dan tahu kemana arah media tersebut akan diterapkan contohnya media diorama lalu lintas. Penelitian ini menekankan dan memfokuskan pada kedisiplinan anak. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas kegiatan melalui media diorama lalu lintas terhadap perilaku disiplin anak usia 4-5 tahun di TK Nurul Huda Kamal Bangkalan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi participant observation dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kuantitatif deskriptif. Subjek pada penelitian adalah anak usia 4-5 tahun di TK Nurul Huda Kamal Bangkalan yang terdiri dari 16 anak. Dari hasil analisis data dapat diketahui bahwa nilai skor rata-rata kedisiplinan anak dari kedua aspek diperoleh sebesar 3,06 dengan deskritif persentase 76,48% sehingga dapat dinyatakan berkategori baik. Berdasarkan hasil dari perhitungan tersebut yang diperoleh
> 50% artinya hipotesis penelitian diterima dan kegiatan media diorama efektif untuk meningkatkan kedisiplinan anak usia 4-5 tahun di TK Nurul Huda Kecamatan Kamal Kabupaten Bangkalan.