Analisis Tingkat Berfikir Kreatif Siswa Kelas XII Jurusan Multimedia ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field Dependent pada materi Desain Multimedia Interaktif di SMK Al Asy’ari Kwanyar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa Tingkat Berfikir Kreatif Siswa Kelas XII Jurusan Multimedia Ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Independent (FI) Dan Field Dependent (FD) Pada Materi Desain Multimedia Interaktif Di Smk Al-Asy’ari Kwanyar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampling lalu melakukan test Group Embedded Figure Test (GEFT) untuk mengetahui siswa yang memiliki kriteria gaya kognitif Field Independent (FI) Dan Field Dependent (FD), Selanjutnya peneliti mengambil 4 subjek yang mempunyai kriteria gaya kognitif Field Independent (FI) 2 siswa Dan Field Dependent (FD) 2 siswa. Setelah itu, dilakukan tes kemampuan berfikir kreatif dengan materi desain media interaktif, kemudian dilakukan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : setiap siswa dapat melakukan berpikir kreatif yang berbeda beda. Sehingga dalam memahami pembelajaran, gaya kognitif Field Independent (FI) Dan Field Dependent (FD) berperan penting dalam berfikir kreatif siswa. Subjek yang diperoleh adalah Siswa dengan gaya kognitif Field Independent (FI) memiliki kemampuan berfikir kreatif tingkat 3 yaitu kreatif dan subjek siswa dengan gaya kognitif Field Dependent (FD) memiliki tingkat berfikir kreatif tingkat 2 yaitu cukup kreatif.