PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS SURAT DINAS SISWA KELAS VII SMPN 1 TULANGAN

Januar, Dwika Lailliyah. 2022. “Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri terhadap Kemampuan Menulis Surat Dinas Siswa Kelas VII SMPN 1 Tulangan”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing, Abdul Rosid, S. Pd., M. Pd.rnrnABSTRAKrnAbstrak: Penelitian ini membahas tentang pengaruh metode pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan menulis surat dinas pada siswa kelas VII SMPN 1 Tulangan. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh pada kemampuan menulis surat dinas dengan menggunakan metode pembelajaran inkuiri. Metode pembelajaran dapat diartikan sebagai cara atau tahapan yang digunakan dalam interaksi antara peserta didik dan pendidik untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan sesuai dengan materi dan mekanisme metode pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil kemampuan menulis surat dinas serta mendeskripsikan pengaruh metode pembelajaran inkuiri siswa kelas VII SMPN 1 Tulangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen. Desain penelitian ini menggunakan Quasi Experimental Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk pengambilan data yaitu tes, angket, dan observasi. Teknik untuk analisis data adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil akhir dari perhitungan data tersebut diperoleh nilai thitung > ttabel adalah sebesar 2,329 > 2,000 dan nilai Sig. sebesar 0,023 < 0,05. Jadi dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima dan metode pembelajaran inkuiri dinyatakan berpengaruh terhadap kemampuan menulis surat dinas siswa kelas VII SMPN 1 Tulangan.rnrnKata kunci: metode inkuiri, menulis, surat dinas.