PENGEMBANGAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) BERBASIS TRAFFIC LIGHT SYSTEM SEBAGAI INDIKATOR HASIL PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK (STUDI KASUS : SMK NEGERI 2 SAMPANG)

Guru di SMK Negeri 2 Sampang mengalami kesulitan dalam mendapatkan informasi hasil pembelajaran peserta didik dengan cepat yang menyababkan guru terkendala dalam memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan. Penelitian ini akan menjadi solusi terhadap permasalahan sebelumnya dengan merancang learning menagement system yang memiliki fitur utama untuk memonitoring pencapaian hasil belajar siswa berdasarkan indikator yang dihasilkan dari pemetaan menggunakan Traffic light system. Penelitian ini menggunakan pengujian blackbox untuk menguji fungsionalitas sistem dan pengujian dengen metode SUS System Usability Scale untuk mengetahui tingkat kegunaan sistem terhadap user. Hasil pengujian blackbox berada pada tingkat 100% keberhasilan dari 25 kasus uji coba dan pengujian metode SUS berada pada angka 68.8 dalam grade C dengan status Good dan tingkat penerimaan marginal, Kesimpulannya adalah Learning Menagement System berbasis Traffic light system cukup baik dengan tingkat penerimaan terhadap user ada pada kategori marginal. Dengan adanya sistem ini diharapkan dapat bermanfaat bagi SMK Negeri 2 Sampang dalam meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan.