Survei Kesiapan Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Pada Anak Usia Dini

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya kesiapan guru terhadap kurikulum merdeka di TK Sekolah Penggerak di Kecamatan Bangkalan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model survei. Populasi penelitian yaitu guru kelompok B TK Penggerak di Kecamatan Bangkalan. Pengambilan sampel yang digunakan yaitu probability sampling dengan jenis sampel purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi dengan teknik analisis data mengunakan SPSS versi 20. Jumlah sampel pada penelitian ini yaitu 23 guru kelompok B dari 7 sekolah penggerak. Uji validitas yang digunakan yaitu uji validitas isi yang diperoleh hasil sebesar Hasil penelitian menunjukkan bahwa 83,3%. Uji reliabilitas menggunakan uji Cronbach’s Alpha yang diperoleh hasil sebesar 0,969. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesiapan guru dalam penyusunan struktur kurikulum memiliki skor (60.9%). Indikator pemahaman capaian pembelajaran memperoleh skor rata- rata terendah dengan katagori cukup (43.5%). Faktor yang mempengaruhi kesiapan guru meliputi keterbiasaan dengan penyusunan kurikulum, pelatihan yang memadai, keterampilan dalam merumuskan tujuan pembelajaran, dan dukungan sumber daya