PENGEMBANGAN ZIG-ZAG BOOK KERAGAMAN BUDAYA BAHASA MADURA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV B UPTD SDN MLAJAH 2

Tujuan penelitian pengembangan ini untuk mengetahui kevalidan, kemenarikan dan keefektifan media Zig-Zag Book Keragaman Budaya Bahasa Madura pada kelas IV UPTD SDN Mlajah 2. Penelitian ini dilakukan pada kelas IV UPTD SDN Mlajah 2. Penelitian pengembangan ini menggunakan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara dan angket. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE dengan tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Kevalidan media Zig-Zag Book Keragaman Budaya Bahasa Madura diperoleh dari validasi ahli media pembelajaran 91%rndengan kategiri sangat valid, ahli materi pembelajaran 70% dengan kategori valid dan ahli desain pembelajaran 84% dengan kategori sangat valid. Kemenarikan media Zig-Zag Book Keragaman Budaya Bahasa Madura diukur menggunakan hasil angket respon guru dan angket respon peserta didik. Angket respon guru memperoleh presentase 98% dan angket respon peserta didik memperoleh presentase 99,6% dengan kategori sangat menarik. Keefektifan media Zig-Zag Book Keragaman Budaya Bahasa Madura diukur dari aktivitas guru memperoleh presentase 100% dan aktivitas peserta didik memperoleh presentase 90% serta ketuntasan klaksikal belajar siswa atau hasil tes evaluasi belajar peserta didik memperoleh presentase 92,8% dengan kategori tuntas sehingga dapat disimpulkan media Zig-Zag Book Keragaman Budaya Bahasa Madura efektif untuk digunakan. Berdasarkan hasil penelitian maka media Peta Tiga Dimensi dinyatakan valid, menarik dan efektif digunakan pada mata pelajaran IPAS Kelas IV UPTD SDN Mlajah 2.