PENGARUH MEDIA TAYANGAN ANIMASI “BANG ONE” TERHADAP KREATIVITAS MENULIS TEKS PERSUASI SISWA KELAS VIII SMPN 2 BURNEH BANGKALAN MADURA TAHUN AJARAN 2018-2019

ABSTRAK
Pemanfaatan media tayangan animasi “Bang One” diajukan sebagai media pembelajaran dalam menulis teks persuasi. Menulis merupakan keterampilan yang sangat penting, baik dalam dunia pendidikan maupun dalam kehidupan masyarakat. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMP Negeri 2 Burneh Bangkalan Madura banyak peserta didik yang menganggap bahwa pelajaran menulis membosankan, sekaligus pembelajaran yang tidak menyenangkan karena guru cenderung menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan pemberian tugas Animasi Bang One merupakan maskot dari stasiun televisi swasta, TV One pertama kali tampil pada tanggal 4 Maret 2008. saat ini karakter ini telah mengisi rubrik „‟Kabar Bang One‟‟ yang diselipkan pada setiap program berita TV One. Rumusan masalah pada penelitian ini bagaimana pengaruh media tayangan animasi “Bang One” terhadap kreativitas menulis teks persuasif siswa kelas VIII SMPN 2 Burneh Bangkalan Madura. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan pengaruh media tayangan “Bang One” terhadap kreativitas menulis teks persuasif siswa kelas VIII SMPN 2 Burneh Bangkalan Madura. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat, baik secara teoretis maupun praktis. Metode penelitian yang digunakan berupa penelitian kuantitatif dengan desain penelitian True Experimental Desain. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes, lembar observasi, kuesioner atau angket, dan dokumentasi. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 2 Burneh yang berjumlah 162 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, observasi, dan angket. Dalam kegiatan analisis data melakukan berbagai uji coba instrumen yakni uji validitas instrument, uji realibilitas selanjutnya uji normalitas, uji homogenitas dan terakhir uji-t Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan penggunaan media tayangan animasi “Bang One” pada pembelajaran menulis teks persuasi memiliki pengaruh besar terhadap hasil belajar siswa Hal tersebut dapat dilihat dari analisis data dengan mengggunakan uji signifikan/ uji t diperoleh data independent dari dua kelompok yang anggotanya berbeda. Berdasarkan hasil perhitungan data kelas eksperimen yaitu diperoleh kelas ekperimenT hitumg 5,397 dan T tabel 2,007. Jadi dapat disimpulkan bahwa T hitung > T tabel sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat ditemuinya pengaruh yang signifikan pada penggunaan media tayangan animasi “Bang One” terhadap kreativitas menulis teks persuasi siswa kelas VIII SMPN 2 Burneh.
Kata Kunci: Pengaruh, Media Animasi “Bang One”, Kreativitas Menulis Teks Persuasi