PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BERSERI TERHADAP KREATIVITAS MENULIS CERITA DESKRIPSI TEMA 9 KAYANYA NEGERIKU SUBTEMA 1 KEKAYAAN SUMBER ENERGI DI INDONESIA KELAS IV SDN PANGONGSEAN II SAMPANG

Tristyana, Neni. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran STAD (Student Team Achievement Division) Berbantuan Media Gambar Berseri Terhadap Kreativitas Menulis Cerita Deskripsi Tema 9 Kayanya Negeriku Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia Kelas IV SDN Pangongsean II Sampang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura, Dosen Pembimbing1: Sulaiman, S,Pd., M,Pd dan Dosen Pembimbing2: Umi Hanik, S,Pd., M,Pd.
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental design. Rumusan masalah pada penelitian ada 2 yaitu “Adakah pengaruh Model Pembelajaran STAD (Student Team Achievement Division) Berbantuan Media Gambar Berseri terhadap Kreativitas Menulis cerita deskripsi tema 9 Kayanya Negeriku subtema 1 kekayaan sumber energi di Indonesia kelas IV SDN Pangongsean II Sampang?” dan “Bagaimanakah aktivitas siswa selama mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan Model Pembelajaran STAD (Student Team Achievement Division) media gambar berseri terhadap kreativitas menulis cerita deskripsi tema 9 kayanya negeriku subtema 1 kekayaan sumber energi di Indonesia kelas IV SDN Pangongsean II Sampang? Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Pangongsean II Sampang yang berjumlah 30 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah unjuk kerja atau tes kemampuan menulis cerita deskripsi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji signifikan. Uji normalitas penelitian ini berdistribusi normal. Sedangkan uji homegenitas bersifat homogen. Perhitungan uji signifikan (uji t) diperoleh diperoleh thitung =2,385 dan > ttabel = 2,048 pada taraf signifikansi ∝ = 0,05 dapat disimpulkan bahwa thitung > ttabel sehingga Ho ditolak dan Ha diterima dengan demikian, dapat diambil keputusan bahwa penggunaan media gambar berseri berpengaruh terhadap kreativitas menulis cerita deskripsi tema 9 kayanya negeriku subtema 1 kekayaan sumber energi di Indonesia kelas IV SDN Pangongsean II Sampang.
Kata Kunci: model pemebelajaran STAD STAD (Student Team Achievement Division) , media gambar berseri, kreativitas menulis, cerita deskripsi.