Pengaruh Media Youtube "Riri Cerita Anak Interaktif" Terhadap Keterampilan Menulis Fabel Pada Siswa Kelas VII SMPN 3 Sugio Tahun Pelajaran 2021/2022

Chofifah Lindah N. F. 2022. Pengaruh Media Youtube “Riri Cerita Anak Interaktif” Terhadap Keterampilan Menulis Fabel Pada Siswa Kelas VII SMPN 3 Sugio Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sasta Indonesia. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing I: Abdul Rosid, S. Pd., M. Pd.rnABSTRAKrnPenelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang kurang antusias dalam pembelajaran menulis dan penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik. Oleh karena itu, peneliti mencoba untuk menggunakan media youtube pada kanal “Riri Cerita Anak Interaktif” yaitu berupa video-video interaktif bertemakan fabel sehingga siswa diharapkan mampu menulis fabel dengan lebih mudah dan kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis teks cerita fabel dan mengetahui pengaruh media pembelajaran youtube pada kanal “Riri Cerita Anak Interaktif” terhadap keterampilan menulis Jenis penelitian ini ialah penelitian kuantitatif quasi eksperimental design dengan tipe nonequivalent control group design dan tipe pengambilan sampel menggunakan teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes. Pengujian validitas menggunakan uji validitas konstruk dan pengujian reliabilitas menggunakan teknik alpha cronbach. Setelah data dikatakan valid dan reliabel maka selanjutnya dilakukan uji normalitas dan homogenitas, selanjutnya untuk menguji hipotesis dilakukan uji t. Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan media youtube keterampilan siswa menjadi lebih baik dan meningkat dengan hasil yang diperoleh pada nilai rata-rata pretest kelas kontrol sebesar 63,7 dan pretest eksperimen sebesar 67,7 sedangkan pada postest kelas kontrol nilai rata-rata sebesar 78,125 dan postest eksperimen sebesar 81. Hasil uji t diperoleh nilai thitung sebesar 14,52 dan ttabel sebesar 2,0344, sehingga berdasarkan kriteria penilaian jika thitung=14,52>ttabel=2,0344 maka Ho ditolak dan terdapat pengaruh media pembelajaran youtube pada kanal “Riri Cerita Anak Interaktif” terhadap keterampilan menulis teks cerita fabel pada siswa Kelas VII SMPN 3 Sugio.rnKata Kunci: Media Youtube “Riri Cerita Anak Interaktif”, Menulis, Teks Fabel