Pengembangan E-Modul Berbasis Contextual Teaching Learning Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Alur Logika Pemrograman Komputer Kelas X-TKJ di SMK Negeri 1 Lengkong

Luluk Nur Fadillah. 2022. Pengembangan E-Modul Berbasis Contextual Teaching Learning Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Alur Logika Pemrograman Komputer Kelas X-TKJ Di SMK Negeri Lengkong. Skripsi, Program Studi Pendidikan Informatika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing: Nuru Aini.rnrnABSTRAKrnrnBerdasarkan observasi yang dilakukan oleh peneliti ketika melakukan Asistensi Mengajar di SMK Negeri 1 Lengkong, masalah yang peneliti temukan diantaranya kurangnya sumber belajar peserta didik pada mata pelajaran pemrograman dasar serta belum adanya media pembelajaran e-modul pada mata pelajaran tersebut yang dapat digunakan sebagai sumber belajar peserta didik di rumah pada waktu pembelajaran daring. Tujuan penelitian dalam pembuatan E-Modul ini yaitu mengembangkan media pembelajaran agar dapat digunakan sebagai sumber belajar peserta didik dan untuk menguji kelayakan dari e-modul tersebut.rnModel pengembangan e-modul yang peneliti kembangkan, menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Development dan Dissemination). Proses perancangan menggunakan canva dan ms. word, dan proses produksi menggunakan Flip PDF Professional. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X-TKJ dan objek penelitiannya di SMK Negeri 1 Lengkong. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan angket. Pengujian dilakukan dengan melakukan validitas ahli materi, ahli media dan hasil dari angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan e-modul berbasis contextual teaching learning sebagai media pembelajaran pada materi alur logika pemrograman komputer kelas X-TKJ di SMK Negeri 1 Lengkong layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Hasil yang diperoleh setelah melakukan pengujian kepada ahli materi adalah 91,79 %, hasil yang diperoleh pengujian kepada ahli media adalah 76%, hasil uji coba kelompok kecil kepada pengguna adalah 87%, serta hasil yang diperoleh uji kelompok besar adalah 88,23%%, sehingga aplikasi e-modul dikatakan sangat layak untuk dijadikan media pembelajaran peserta didik.rnrnKata kunci : E-Modul, CTL (Contextual Teaching Learning), Model 4D, Flip PDF Professional, Pemrograman Dasar.