PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA MATERI MENULIS PANTUN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 1 WARU PAMEKASAN TAHUN PELAJARAN 2018-2019

Abstrak: Model pembelajaran Make a Match dipilih karena dengan model ini siswa bisa berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran dan dapat bekerja sama dengan temannya atau kelompok. Berdasarkan latar belakang maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah” bagaimana pengaruh model Make a Match pada materi menulis pantun terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Waru Pamekasan Tahun Ajaran 2018-2019”. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model Make a Match pada materi pantun terhadap hasil belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Waru Pamekasan Tahun Ajaran 2018-2019. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan desain quasi Eksperimental Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMPN 1 Waru Pamekasan dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Intrumen utama dalam penelitian ini adalah tes menulis pantun. Hasil penelitian menggunaan uji t diperoleh kelas ekperimen nilai thitung sebesar 2,967 dengan ttabel =2,101 dan kelas kontrol thitung 4,154 dengan ttabel 2,101. Dengan thitung dan ttabel diperoleh thitung> ttabel dengan hasil pengujian hipotesis berarti Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran Make a Match pada materi menulis pantun terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Waru Pamekasan Tahun Ajaran 2018-2019.