Penerapan Metode Pembelajaran Blended Learning berbantuan WhatsApp untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode pembelajaran Blended Learning berbantuan whatsApp. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimental . Desain penelitian yaitu one grup pretest and posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 2 Ngrampal. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-B dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t sampel berpasangan. Hasil analisis data menunjukan nilai -thitung ≤ ttabel ≤ thitung (8,173 ≤ 1,701 ≤ 8,173) dengan signifikansi 0,000 (pada df 28 dan taraf signifikansi 0,05). Hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar dari metode pembelajaran Blended Learning berbantuan whatsApp. Nilai rata-rata pretest siswa sebelum pembelajaran menggunakan metode pembelajaran Blended Learning berbantuan whatsApp yaitu 52,07 meningkat pada posttest siswa yaitu 70,86. Peningkatan hasil belajar menggunakan rumus n-gain pada penelitian ini sebesar 0,39, dengan kriteria peningkatan sedang. Keterlaksanaan pembelajaran pada kategori sangat baik dengan persentase sebesar 92,8% serta respon positif siswa terhadap pembelajaran 82,50% dengan kriteria sangat menarik.