Pengaruh Metode Outdoor Learning Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas VI SDN 2 Kembangbahu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan metode outdoor learning terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPAS kelas VI SDN 2 Kembangbahu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, dengan menggunakan desain One-Group Pre-test-Post-test Design. Sampel yang digunakan berjumlah 16 siswa. Data yang dikumpulkan menggunakan soal pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dalam penggunaan metode outdoor learning terhadap hasil belajar kognitif siswa. Besar pengaruh terbukti dari hasil uji paired sample t-test. Hasil penghitungan diperoleh nilai signifikansi sebesar 0.000. Berdasarkan kriteria pengujian jika nilai Sig. (2-tailed) 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, dan jika nilai t-hitung t-tabel (9,638 2,131) maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pada penerapan metode Outdoor Learning terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPAS kelas VI SDN 2 Kembangbahu.