PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS PENDEKATAN SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY AND SOCIETY) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA

MOHAMMAD ARIS (2019) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS PENDEKATAN SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY AND SOCIETY) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA. S1 thesis, Universitas Trunojoyo Madura.
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-Abstract.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-Abstract.pdf

Download (398kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-150641100056_Cover.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-150641100056_Cover.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (644kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-Chapter1.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-Chapter1.pdf

Download (126kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-Chapter2.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (437kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-Chapter3.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-Chapter3.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (388kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-Chapter4.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (465kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-Conclusion.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (109kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-References.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-References.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (121kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-Appendices.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-16080-Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis pendekatan SETS (Science, Environment, Technology And Society) terhadap keterampilan proses sains siswa materi getaran, gelombang dan bunyi kelas VIII C di Mts Tri Bakti Kunjang Kediri tahun pelajaran 2018/2019. Metode dari penelitian ini adalah metode Quasi Experimental. Sampel pada penelitian ini sebanyak 43 siswa yang terbagi 22 siswa kelas eksperimen dan 21 siswa kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, tes keterampilan proses sains siswa mempunyai kategori sangat tinggi sebesar 75%. Hasil penelitian ini mennunjukkan bahwa keterampilan proses siswa sangat baik.

Item Type Thesis (Skripsi)
Thesis Type S1
Creators
Creators
NIM
MOHAMMAD ARIS
Department Pendidikan IPA
Uncontrolled Keywords Keterampilan Proses Sains, Model Pembelajaran PBL, Pendekatan SETS
Divisions Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - Pendidikan IPA
Additional Information elib mass import
Depositing User Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id
Date Deposited 19 Oct 2026 20:46
Last Modified 24 Oct 2026 16:55
URI https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/10094

Actions (login required)

View Item
View Item