IDENTIFIKASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI TEKANAN ZAT DITINJAU DARI SELF-EFFICACY

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa ditinjau dari self-efficacy siswa SMP Negeri 1 Krian pada materi tekanan zat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitafif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian meliputi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Krian yang kemudian diambil 2 kelas untuk subjek yaitu kelas VIII-C dan VIII-F dengan menggunakan teknik simple random sampling. Data kemampuan pemecahan masalah dikumpulkan menggunakan tes, dan data self-efficacy menggunakan angket. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) rata-rata siswa kelas VIII-C dan VIII-F memiliki tingkat kemampuan pemecahan masalah rendah; (2) 44,44% siswa kelas VIII-C dan VIII-F memiliki self-efficacy tinggi, 52,78% siswa memiliki self-efficacy sedang dan 2,78% siswa memiliki sel-efficacy rendah; (3) semua siswa dengan self-efficacy tinggi memiliki kemampuan pemecahan masalah tinggi, sedang dan rendah, sedangkan siswa dengan self-efficacy sedang dan rendah memiliki kemampuan pemecahan masalah sedang dan rendah. Hal ini terbukti pada lembar tes yang dikerjakan, siswa dengan self-efficacy tinggi mampu melewati semua tahapan pemecahan berdasarkan langkah Polya, sedangkan siswa dengan self-efficacy sedang dan rendah masih belum berhasil melewati semua tahapan pemecahan masalah berdasarkan langkah Polya.