Hubungan Metode Bercerita Terhadap Kemampuan Menyusun Kalimat Sederhana Pada Anak Usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Kapong Kabupaten Pamekasan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan metode bercerita terhadapa kemampuan menyusun kalimat sederhana pada anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Kapong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. Penelitian ini dilakukan di TK Dharma Wanita Kapong pada Kelompok B yang berjumlah 17 anak yang diantaranya 9 laki-laki dan 8 perempuan. Uji prasyarat analisis meliputi: uji normalias dan uji linieritas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi produk moment. Hasil penelitian menemukan bahwa ada hubungan signifikan antara metode bercerita terhadap kemampuan menyusun kalimat sederhana anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Kapong. Dilihat dari perhitungan Korelasi Produk Moment dimana hal ini dinyatakan dengan nilai r hanya sebesar 0,152 dan nilai KP sebesar 2,31%. Koefisien antara metode bercerita dengan kemampuan menyusun kalimat sederhana adalah 2,31% sedangkan 97,68 dipengaruhi oleh faktor lainnya diantaranya faktor guru, lingkungan dan teman.
Kata Kunci : Metode Bercerita, Kemampuan Menyusun Kalimat Sederhana, Anak Usia Dini