INTERFERENSI LEKSIKAL BAHASA JAWA PADA PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI MEGALUH KABUPATEN JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2018/2019

ABSTRAK
Abstrak: Penelitian ini dilakukan karena sering sekali terjadi kesalahan penggunaan bahasa
yang dilakukan siswa dan guru pada saat proses pembelajaran berlangsung. Hal tersebut
terjadi karena faktor dari penutur yang menggunakan lebih dari satu bahasa dalam
berkomunikasi. Tuturan yang diucapkan oleh siswa dapat dikatakan sebagai kesalahan yang
sudah menjadi kebiasaan. Oleh karena itu, perlu dilakukan usaha meluruskan kesalahan
tersebut. Tujuan penelitian ini, yaitu mendeskripsikan (1) bentuk interferensi leksikal bahasa
Jawa pada proses pembelajaran bahasa Indonesia Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri
Megaluh Kabupaten Jombang (2) faktor – faktor penyebab interferensi leksikal bahasa
Jawa pada proses pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VII MTs Negeri Kabupaten
Jombang tahun pelajaran 2018/2019. Sumber data penelitian ini adalah tuturan lisan guru dan
siswa saat proses pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,
wawancara, simak libat cakap, rekam dan catat. Data dianalisis dengan metode padan
referensial. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi dengan sumber. Hasil penelitian ini
sebagai berikut. Pertama, bentuk interferensi leksikal pada percakapan siswa saat proses
pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VII MTs Negeri Megaluh Jombang Penggunaan
interferensi siswa meliputi bentuk kata dasar, kata majemuk, kata ulang dan kata berimbuhan.
Kedua, faktor yang menyebabkan interferensi leksikal bahasa Jawa pada proses
pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII MTs Negeri Megaluh Kabupaten Jombang, yaitu
terdapat faktor internal dan eksternal. Faktor internal antara lain (1) penutur bilingual dengan
berbahasa ibu bahasa Jawa, (2) kebiasaan penutur menggunakan bahasa pertama (B1), (3)
keterbatasan pengetahuan kosakata penutur dalam penggunaan bahasa Indonesia lisan. Selain
itu terdapat pula faktor eksternal antara lain (1) Letak sekolah yang berada jauh dari
perkotaan atau pedesaan pelosok, (2) Kebiasaan penggunaan bahasa Jawa dalam lingkungan
tempat tinggal penutur, (3) Kebiasaan pemakaian bahasa Jawa di lingkungan sekolah.
Kata kunci: Interferensi bahasa, leksikal, faktor penggunaan dua bahasa.