Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Assembler Edu Terintegrasi Ayat-Ayat Al- Quran pada Materi Bumi dan Tata Surya untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan, respon siswa, dan motivasi belajar siswa pada media pembelajaran berbantuan Assembler Edu Terintegrasi Ayat-ayat Al-Qur’an. Penelitian ini dilaksanakan di MTsN Bangkalan pada tanggal 14 April hingga 30 Mei tahun 2024. Jenis penelitian menggunakan Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi). Populasi subjek uji coba yaitu peserta didik kelas VII MTsN Bangkalan. Sampel uji coba terdiri dari 31 peserta didik. Subjek uji coba dibagi menjadi 3 yaitu uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba kelompok besar. yang digunakan yaitu angket motivasi belajar yang terdiri dari 15 pernyataan. Kelayakan produk dilihat dari uji validasi media dan uji validasi materi. Hasil validasi media memperoleh rata-rata 89,2 dengan kategori sangat valid. Hasil validasi materi memperoleh rata-rata 89,6% sengan kategori sangat valid. Hasil keterbacaan media memperoleh persentase 80,6% dengan kategori sangat baik. Hasil respons peserta didik memperoleh persentase 80,4% dengan kategori tinggi. Hasil motivasi belajar peserta didik sebelum (Prettest) sebesar 55,58% dan motivasi belajar peserta didik sesudah (Postest) sebesar 80,22%. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbantuan Assembler Edu terintegrasi ayat-ayat Al- Qur’an layak digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada materi Bumi dan Tata Surya.