Analisis Scientific Reasoning Ability Siswa SMP Berdasarkan Gender pada Materi Pemanasan Global

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui scientific reasoning ability berdasarkan gender pada materi pemanasan global dan pengaruh gender terhadap cara berpikir siswa dalam kegiatan menalar. Jenis penelitian ini adalah mix methods dengan sampel penelitian sebanyak 91 siswa kelas VII di MTs Arrahmah, yaitu 48 siswa laki-laki dan 43 siswa perempuan. Sampel dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes scientific reasoning ability yang disesuaikan dengan indikator dari LCTSR, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa laki-laki dan siswa perempuan mendominasi pada level operasional konkret, yang mengindikasikan scientific reasoning ability siswa masih rendah. Berdasarkan pencapaian pada indikator scientific reasoning ability, siswa laki-laki memiliki persentase rata-rata yang lebih tinggi daripada siswa perempuan, sebesar 35,94% dibanding 31,78%. Siswa lakilaki lebih mampu memberikan jawaban secara logis daripada siswa perempuan, sehingga gender memiliki pengaruh terhadap cara berpikir siswa dalam kegiatan menalar.