PENGEMBANGAN GAME EDUKASI TERKAIT MINAT BELAJAR SISWA BERBANTUAN CONSTRUCT 2 PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, respons serta minat belajar siswa kelas VII setelah menggunakan game edukasi berbantuan construct 2 pada materi pencemaran lingkungan dalam proses pembelajaran. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Waterfall. Model ini terdiri dari lima tahapan yaitu analisis, desain, implementasi (pengkodean), pengujian dan pemeliharaan. Subjek uji coba pada penelitian ini adalah 30 siswa kelas VII B MTs Sumenep. Hasil dari uji kelayakan game edukasi construct 2 pada materi pencemaran lingkungan yaitu diperoleh nilai rata-rata validitas sebesar 82,5% dengan kategori sangat valid nilai reliabilitas pakar sebesar 95,5% dengan kategori sangat reliabel. Hasil yang diperoleh dari angket respons siswa yaitu 87,16 %. dengan kriteria sangat baik. Sebanyak 28 siswa memiliki minat belajar dalam kategori sangat tinggi dan 2 siswa lainnya dalam kategori tinggi setelah menggunakan game edukasi pada materi pencemaran lingkungan. Dengan demikian game edukasi pada materi pencemaran lingkungan sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran untuk mengembangkan minat belajar siswa.