penggunaan Media Gambar Berseri Untuk Melatih Kemampuan Bercerita Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia

Yanti, Mustika. 2015. Penggunaan Media Gambar Berseri untuk Melatih Kemampuan Bercerita Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing: (1) Sulaiman, S.Pd.,M.Pd, (2) Wanda Ramansyah, M.Pd.

ABSTRAK

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk: 1) Mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media gambar berseri terhadap kemampuan bercerita siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia. 2) Mendeskripsikan aktifitas siswa dalam mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media gambar berseri. 3) Mendeskripsikan hasil dari kemampuan bercerita siswa dengan menggunakan media gambar berseri dalam pembelajaran bahasa Indonesia.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan beberapa teknik yaitu observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi data. Kegiatan analisis data dimulai dari pengambilan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa: dalam pembelajaran dengan menggunakan media gambar berseri dikatakan dapat melatih kemampuan bercerita dengan baik, Kemudian untuk hasil penugasan guru dalam bentuk tertulis dapat disimpulkan siswa sebanyak 86% dikatakan tuntas dalam penilaian hasil kemampuan bercerita siswa, namun masih ada 14% belum menunjukkan ketuntasan dalam materi cerita

Kata kunci: Media gambar berseri, kemampuan bercerita, bahasa Indonesia, siswa sekolah dasar