Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Science Comic Terhadap Keterampilan Proses Sains

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh, keterampilan proses sains, keterlaksanaan pembelajaran dan respon siswa setelah penerapan model inkuiri terbimbing berbantuan science comic terhadap keterampilan proses sains pada materi tata surya. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan desain Quasi Experimental. Waktu penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2018/2019. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VII UPTD SMPN 1 Labang. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling. Sampel yang digunakan VII-A sebanyak 26 siswa sebagai kelas eksperimen dan VII-B sebanyak 27 siswa sebagai kelas kontrol. Analisis data menggunakan statisitik deskriptif dan uji t sampel bebas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) model inkuiri terbimbing berbantuan science comic berpengaruh terhadap keterampilan proses sains dengan uji t sampel bebas &#8211;thitung < ttabel < thitung (-2,612 < 2,007 < 2,612), (2) keterampilan proses sains pada kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol dengan hasil pada kelas eksperimen sebesar 63% dengan kategori baik dan kelas kontrol sebesar 57% dengan kategori baik, (3) persentase keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan science comic yaitu 93% dengan kategori sangat baik, (4) Respon siswa diperoleh nilai sebesar 81% dengan kategori sangat baik.

Kata kunci : Model Inkuiri Terbimbing, Science Comic, Keterampilan Proses Sains.