PENERAPAN MITIGASI BENCANA MENGGUNAKAN MODEL INTEGRATED SCIENCE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan mitigasi bencana menggunakan model integrated science terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini menggunakan metode quasi experiment dengan desain penelitian non equivalent control group design. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Benjeng dengan populasi seluruh siswa kelas VII dan sampel penelitian pada kelas VII F dan VII G. Pengumpulan data menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah dengan indikator Polya. Analisis data menggunakan uji t sampel bebas melalui program SPSS versi 20. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, diperoleh hasil uji t sampel bebas dengan signifikansi 0,028 dan kriteria pengujian -thitung < ttabel < thitung sebesar -2,252 < 2,000 < 2,252, (2) kemampuan pemecahan masalah kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol dengan persentase 61,5% dan 54%, (3) keterlaksanaan pembelajaran berlangsung sangat baik dengan persentase sebesar 96,5% , (4) respon siswa diperoleh persentase tertinggi pada indikator 1 sebanyak 71% siswa menjawab sangat setuju.