PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL DENGAN RODA MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SDN MLAJAH 2 BANGKALAN

Suaidi. 2015. Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Visual Dengan Roda Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SDN Mlajah 2 Bangkalan. Skripsi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing I: Ariesta Kartika Sari, S.Si,M.Pd, Pembimbing II: Moh. Edy Nurtamam, S. Pd., M. Si

ABSTRAK

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode true experimental design, penelitian ini dilaksanakan di kelas V SDN Mlajah 2 Bangkalan yang berjumlah 56 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara random. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran menggunakan media terhadap hasil belajar matematika siswa. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan metode tes dan angket. Hasil penelitian menunjukkan hasil validasi, 1) persentase rata-rata hasil validasi media roda matematika yaitu 83%, persentase rata-rata hasil validasi tes hasil belajar yaitu 87%, dan persentase rata-rata hasil validasi RPP yaitu 82%. Sehingga dapat disimpulkan perangkat pembelajaran sangat layak digunakan, 2) Ada pengaruh pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa yaitu berdasarkan hasil penghitungan uji t, maka diperoleh nilai thitung sebesar 4,860. Dengan ttabel = t(α/2 ,n-2) = 2,056. Dengan nilai thitung dan ttabel diperoleh thitung > ttabel, ini berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Menunjukkan pembelajaran dengan menggunakan media roda matematika memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN Mlajah 2 Bangkalan. Tingkat ketuntasan siswa di kelas eksperimen yaitu 96%, sedangkan dikelas kontrol yaitu 74%, 3) angket motivasi siswa terhadap pembelajaran menggunakan media roda matematika didapatkan nilai rata-rata persentase yaitu 80,4%. Dapat disimpulkan siswa tertarik dan senang dalam mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan media roda matematika.
Kata kunci : Kemampuan matematika, bangun datar, media roda matematika.