Pengembangan Modul Ajar Digital Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Sistem Komputer di SMK Siding Puri

Pembelajaran informatika berbasis Problem Based Learning masih belum maksimal dalam penerapannya. Hal ini dikarenakan proses pembelajaran masih menggunakan metode konvensional dan berpusat pada siswa. Siswa lebih tertarik dengan pembelajaran berbasis digital. Solusi yang diberikan melalui penelitian ini yaitu melalui pengembangan modul ajar digital berbasis Problem Based Learning. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengembangan, kelayakan, dan respons siswa terhadap modul ajar digital berbasis Problem Based Learning pada materi sistem komputer. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Aanalyze, Design, Development, Implementation, and Evaluate). Penelitian ini dilaksanakan di SMK Siding Puri Sumenep dengan subjek penelitian kelas X dan kelas XII yang berjumlah 34 siswa semester genap tahun ajaran 2023-2024. Teknik pengumpulan data melalui angket validasi ahli media, ahli materi, dan respons siswa terhadap media. Hasil penelitian mendapatkan data bahwa: (1) Pengembangan modul ajar digital berbasis Problem Based Learning pada materi sistem komputer sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan juga kondisi di sekolah (2) Uji validitas media sebesar 91% dalam kategori sangat valid dan rata-rata persentase uji validitas materi sebesar 82% dengan kategori sangat valid. (3) Respons siswa terhadap media mendapat nilai rata-rata sebesar 82,11 dalam kategori sangat baik.