Penerapan Model Improve Berbasis Ayat Al-Qur'an Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Karakter Religius Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Improve berbasis ayat
Al-Qur’an terhadap kemampuan berpikir kritis dan karakter religius siswa.
Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain One-Group
Pretest-Posttest dan dilaksanakan di SMPN 2 Burneh-Bangkalan. Teknik analisis
data menggunakan uji-t sampel berpasangan. Berdasarkan hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis dan karakter
religius siswa sebelum dan sesudah penerapan model Improve berbasis ayat Al-
Qur&#8217;an, dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 maka ditolak.
Sedangkan < < yaitu -34,294 < 2,001 < 34,294 untuk
kemampuan berpikir kritis dan -57,938 < 2,001 < 57,938 untuk karakter religius
maka ditolak dan diterima. Rata-rata nilai pretest dan posttest kemampuan
berpikir kritis yaitu 48,20 dan 69,90 sedangkan nilai pretest dan posttest karakter
religius yaitu 72,93 dan 94,47. Keterlaksanaan pembelajaran dengan menerapkan
model Improve berbasis ayat Al-Qur&#8217;an berkategori sangat baik dengan rata-rata
persentase 85%, dan respons siswa berkategori sangat kuat dengan rata-rata
persentase 87,67% yang terdiri dari 10 pertanyaan positif dan 10 pertanyaan
negatif.